سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بر اساس نتایج داوری‌های انجام‌شده توسط کمیته پژوهشی وزارت آموزش و پرورش، موفق شد در هفته پژوهش سال1404رتبه اول پژوهشی را در میان دستگاه‌های وابسته به این وزارتخانه کسب کند.

به گزارش گویای صنعت، سازمان نوسازی مدارس کشور در بیست‌وششمین جشنواره ملی تجلیل از پژوهشگران، فناوران و آثار پژوهشی سراسر کشور، رتبه برگزیده حوزه ستادی را به خود اختصاص داد و حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس این سازمان از وزیر آموزش و پرورش لوح تقدیر دریافت کرد.

شهریار خواجه صالحانی مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان، با قدردانی از تلاش‌های پژوهشگران و مدیران حوزه تحقیق و توسعه آموزشی  ضمن اعلام این خبر، اظهار داشت:

«  توجه مستمر به پژوهش در راستای فعالیت ها و ماموریت های حوزه مدرسه سازی و تجهیز فضاهای آموزشی از تاکیدات ویژه ریاست سازمان است. »

وی با اشاره به اهمیت جایگاه پژوهش در مأموریت‌های این سازمان گفت:

«پژوهش در سازمان نوسازی مدارس کشور صرفاً یک شعار نیست، بلکه ابزاری راهبردی برای ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی، ایمنی مدارس، بهینه‌سازی منابع و افزایش بهره‌وری پروژه‌ها محسوب می‌شود.  »

خواجه صالحانی افزود: در سال‌های اخیر، سازمان با تمرکز بر پژوهش‌های کاربردی در حوزه‌هایی روش های نوین ساخت، مصالح و ابزارها، صنعتی سازی، استانداردسازی و ایمنی و مقاوم‌سازی مدارس، بهینه‌سازی تأسیسات و مصرف انرژی، عدالت آموزشی، معماری بومی و اقلیمی، تلاش کرده است نتایج پژوهش‌ها را مستقیماً در فرآیند اجرا و سیاست‌گذاری وارد کند.

مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور، با تأکید بر لزوم نهادینه‌سازی فرهنگ پژوهش در بدنه سازمان تصریح کرد:

«با توجه به گستردگی مأموریت‌های سازمان نوسازی مدارس کشور و نقش آن در تحقق عدالت آموزشی، پرداختن به پژوهش یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر است. آینده مدرسه‌سازی کشور نیازمند تصمیم‌های مبتنی بر پژوهش و تجربه علمی است و این مسیر باید با قدرت ادامه یابد. »

خواجه صالحانی کسب رتبه اول پژوهشی را نتیجه هم‌افزایی مدیران، کارشناسان و پژوهشگران سازمان دانست و  خاطر نشان کرد:

« این موفقیت، مسئولیت ما را در تداوم مسیر پژوهش‌محور سنگین‌تر می‌کند جا دارد که این موفقیت را به همه همکاران پرتلاش در سراسر کشور تبریک عرض کنم. »

مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور در پایان تصریح کرد:

«کسب این رتبه، نشان‌دهنده جایگاه برجسته سازمان نوسازی مدارس کشور در میان دستگاه‌های تابعه وزارت آموزش و پرورش و بیانگر توجه ویژه این سازمان به نقش پژوهش در تحقق اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت و توسعه زیرساخت‌های آموزشی کشور است. »