سازمان نوسازی مدارس کشور با تشریح تحقیقات جدید این سازمان در حوزه ایمنی و مقاومت‌سازی گفت: «رویکرد ما در سازمان نوسازی مدارس کشور، از چرخه‌های سنتی تخریب می‌شود و به سمت مقاومت‌سازی هوشمندانه می‌رود. هدف ما این است که مدرسه صرفاً یک فضای آموزشی نباشد، بلکه به عنوان کانون اصلی هر محل، در زمان مخاطرات طبیعی و بحران‌ها، به مرکز تاب‌آوری اجتماعی تبدیل شود.»

به گزارش گویای صنعت، در راستای تحقق اهداف علمی و پژوهشی و با هدف ارتقای ایمنی و تاب‌آوری فضای آموزشی کشور، تفاهم‌نامه همکاری دوجانبه میان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله به امضا رسید.

این تفاهم‌نامه با هدف بهره‌برداری از ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و پژوهشی تخصصی و توان اجرایی سازمان نوسازی مدارس کشور و در مسیر تبدیل و تحقیقات علمی به روش‌های علمی عملیاتی برای افزایش ایمنی، مقاوم‌سازی و تاب‌آوری مدارس کشور منعقد شد.

 

 

مدرسه باید به کانون تابآوری اجتماعی در برابر بحران‌ها تبدیل شود

حمیدرضا خان‌محمدی، معاون آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، در آیین امضای تفاهم‌نامه، ضمن قدردانی از اهتمام ویژه پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله به موضوع ایمنی و فضای آموزشی، اظهار کرد:

 

« نشست هم‌اندیشی چندین میان دو مجموعه، زمینه‌ساز شکل‌گیری سازوکارها و مقدمات این نقطه عطف در ایجاد همافزایی علمی بود و امروز با امضای این تفاهمنامه، وارد مرحله اجرایی‌سازی و تبدیل تحقیقات علمی به فرآیندهای عمومی و کاربردی در سراسر کشور شد. »

 

وی افزود:

 

« در چند مرحله کار کارشناسی مشترک که میان دو مجموعه انجام شد؛ هدف شناسایی‌ها، هم‌افزایی توان علمی و اجرایی و طراحی مسیرهای عملیاتی برای ارتقای ایمنی فضای آموزشی بود و این تفاهم‌نامه می‌تواند آغازگر فصل در استانداردسازی و ارتقای تاب‌آوری مدارس کشور باشد. »

 

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با تشریح اطلاعات جدید این سازمان در حوزه ایمنی و مقاومت‌سازی گفت:

 

«روی ما در سازمان نوسازی کشور، گذر از چرخه‌سازی مدارس سنتی تخریب و تبدیل به سمت مقاوم‌سازی هوشمندانه است. هدف ما این است که مدرسه صرفاً یک فضای آموزشی نباشد، بلکه به عنوان کانون اصلی هر محل، در زمان مخاطرات طبیعی و بحران‌ها، به مرکز تاب‌آوری اجتماعی تبدیل شود.»

 

خانمحمدی با اشاره به مشکلات مدارس کشور برای ایفای نقش در مدیریت بحران بیان کرد:

 

« بیش از ۸ هزار مدرسه در سطح کشور وجود دارد که قابلیت استفاده چندمنظوره دارند. در طراحی‌های آینده‌نگرانه، تلاش می‌کنیم مدرسه را به پایگاهی امن برای بحران‌های زمانی تبدیل کنیم تا حفظ ایمنی دانش‌آموزان و فرهنگیان، از تبعات تعطیلی مدارس در شرایط بحرانی جلوگیری شود. »

هدف‌گذاری برای افزایش سرمایه‌سازی مدارس

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه سازمان نوسازی مدارس برای تغییر طرح‌های عمرانی در حوزه ایمنی اظهار کرد:

« در برنامه‌ریزی‌های کلان سازمان، افزایش درصد نسبت‌سازی به پروژه‌های تخریب و بازسازی به صورت پلکانی هدف‌گذاری شده است تا امنیت فضای آموزشی کشور به ۷۹ درصد افزایش یابد. »

وی همچنین از طرح «شهید شاکری» برای ارتقای پناهگاه‌های ایمن در مدارس خبر داد و گفت:

« در انتظار اجرای این طرح هستیم و امیدواریم با استفاده از ظرفیت علمی و پژوهشگاه تخصصی بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله، بتوانیم مفاهیم و الزامات آن را به یک فرآیند اجرایی، استاندارد و قابل تعمیم در مدارس سراسر کشور تبدیل کنیم. »

خانمحمدی کرد:

« امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند پیوند میان دانش، تجربه و اجرا هستیم و این تفاهمنامه می‌تواند زمینه‌های شکل‌گیری یک الگوی ملی در حوزه ایمنی و تاب‌آوری فضای آموزشی باشد. الگویی که از مرحله طراحی و ساخت مدرسه آغاز می شود و تا بهره برداری، نگاه داشتن و مدیریت مدرسه در شرایط بحرانی استمرار پیدا می کند. » 

 

هدف از انعقاد این تفاهم‌نامه، توسعه، تحکیم و گسترش همکاری‌های مشترک در حوزه‌های علمی، آموزشی، تحقیقاتی و پژوهشی و بهره‌برداری بهینه و منابع اطلاعاتی، پژوهشی، مطالعاتی، تخصصی و اجرایی دو مجموعه است. بر اساس این تفاهم، طرفین با استمرار طرح‌های سازمان‌یافته و بهره‌مندی از زمینه‌های فرهنگی و هنری، را برای شناسایی و رفع نیازهای مشترک، پیشبرد برنامه‌ها و فعالیت‌های مکمل، اجرای طرح‌های مشترک و آینده‌ساز و توسعه همکاری‌های علمی، فناورانه و تحقیقاتی خواهند کرد. همچنین تفاهم‌نامه، این طرح و سازوکار را تشکیل می‌دهد.